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唐山幼儿师范高等专科学校学生教育教学顶岗实习管理办法(试行)
2019年06月27日 08:47      浏览:

唐山幼儿师范高等专科学校

学生教育教学顶岗实习管理办法

(试行)

唐山幼专政字【2019】21

第一章  总   则

第一条 为切实推进职业教育人才培养模式改革,全面提高人才培养质量,确保教育教学顶岗实习(以下简称顶岗实习)取得良好效果,加强对参加顶岗实习学生的指导并强化各部门管理职责,特制定本办法。

第二条  顶岗实习的目的在于使学生把所学的基础理论、专业知识和基本技能综合运用于工作实际,锻炼学生独立工作的能力,培养学生的责任感和使命感。

第三条  顶岗实习工作遵循分级管理的原则,分级落实,相互配合,责任到人。学生的顶岗实习与就业密切相关,各部门要全员动员,积极支持。

第二章  实习时间与组织

第四条  各专业依据专业人才培养方案的规定安排学生到实习单位进行顶岗实习。

第五条 顶岗实习以学校“统一安排、集中实习”为主。为确保顶岗实习质量,原则上不允许学生在没有我校指导教师带领下进行分散实习。确因特殊情况需进行分散实习的,须由学生本人提出书面申请 ( 经家长签字同意 ),并提供实习单位接收其进行顶岗实习的函件,经系(部)审核批准报教务处备案。

第六条  学校要督促实习单位给实习生办理实习期内的意外伤害保险,对实习生进行岗前技能、安全培训,按规定落实各项劳动保护措施。

第七条  在顶岗实习的同时,要以就业为导向,力求做到顶岗实习和就业有机结合,尽可能更多的实现实习就业一体化。

第三章  实习内容及要求

第八条 顶岗实习的准备工作

1.在制定人才培养方案时,要充分考虑顶岗实习的时间安排,教育学、心理学、学科教学论(教法)、教师职业技能训练、微格训练及主要专业课程等应在学生顶岗实习前结束。上述相关课程成绩不合格的学生,原则上不准参加顶岗实习。

2.认真组织教育见习。要按专业人才培养方案组织学生到小学或幼儿园观摩公开课、示范课等教育见习活动,使学生初步接触教学工作实际;教育见习课前要请授课教师向学生介绍教学目的、备课过程、教材处理和教学方法的选择等;课后由授课教师介绍授课体会,做好见习记录,为学生正式参加顶岗实习做好准备。

3.组织学生对规范字和普通话、教学语言、现代教育技术手段的使用等教师素质进行强化训练(在相关课程计划中完成)。

4.顶岗实习前,要采用微格教学的方式对学生进行教学技能训练(在学科教学论或教学法课程中进行)。

第九条  学前教育专业教育教学实习

实习生在进入实习单位之前,必须进行试讲和校内模拟实习达标测试,达标测试合格,方可进入实习单位。

1.保育工作。

实习生要了解并熟悉幼儿园保育工作内容、具体操作规范及要求,并能开展幼儿园保育工作。具体工作如下:

(1)在实习幼儿园指导教师指导下尽快了解班级情况,协助指导教师做好班级保育工作,填写1份一日生活流程观察记录表。

(2)完成2份有关幼儿的午餐观察记录表。

(3)完成2份关于幼儿午睡情况的观察记录表。

(4)完成1份班级幼儿生活常规评价表。

2.一日生活活动组织指导。实习生要能进行幼儿园一日生活管理及各环节活动的开展。

3.组织开展各类游戏活动。实习生要通过协助幼儿园教师组织开展游戏活动,并逐渐过渡到能在幼儿园教师的协助下独立组织游戏活动,了解组织游戏活动的基本方法和步骤,积累组织开展游戏活动的实践经验。

4.配合教师开展教学活动。实习生要能协助幼儿园教师组织幼儿集中教育活动,了解幼儿园集中教育活动的组织环节及方法。

(1)幼儿园活动观察记录。观摩实习幼儿园教师组织的活动,了解活动过程及要求。每周观摩活动应不少于1节。完成8份活动观察记录(含4份教学活动、2份区域游戏活动和2份户外活动)。

(2)完成4份家园联系活动观察记录表。

(3)教育活动设计与实施。在指导教师指导下认真撰写教育活动设计,精心安排教学活动程序和使用的教学方法。活动设计在指导教师的指导下,通过修改审核后方可实施。实习期间每位实习生必须组织开展10个集体教学活动和2个区域游戏活动(附活动照片)。

(4)实习讲评。实习生组织教学活动后,双方指导教师要组织实习小组成员进行评议,及时分析讲课中的优缺点,总结经验教训,以利于实习生改进提高。

5.搜集实习所在幼儿园各项上墙资料、信息。

6.完成不少于800字的教育教学实习总结。

第十条 非学前教育专业教学实习

1.试讲与达标测试。实习生在进入实习单位之前,必须在指导教师主持下,进行试讲和校内模拟实习达标测试;达标测试合格,方可进入实习单位。进入实习单位后,再由实习单位任课教师主持试讲,试讲合格由实习单位任课教师在教案上签字批准后,方可正式上课。

2.实习备课。实习生要独立钻研教学大纲,熟悉教材,研究教学内容,明确教学目标,掌握重点、难点、选择适当教学方法,并在此基础上写出教案,送双方实习指导老师审查。  

3.实习授课。实习生要根据教材、教案的要求,运用教育学、心理学及学科教学论(教法)的理论知识,结合学生的年龄特征和认知能力,把基本理论、基础知识、基本技能科学地传授给学生,重点、难点、疑点要处理妥当,注重启发置疑,积极进行双边活动,培养学生学习的主动性;教态力求自然,语言、板书要规范;在传授知识的同时,注重思想教育,寓思想教育于教学之中;注意培养学生的创造能力和创新精神。

4.实习讲评。实习生讲完每节课后,双方指导教师要组织实习小组成员进行评议,及时分析讲课中的优缺点,总结经验教训,以利于实习生改进提高。

5.批改作业。原则上每次授课后都应布置作业,作业的分量和深浅度要适当;作业要及时批改,并在教学实习期间要进行至少两次课后作业讲评。

6.课外辅导。在课后,要及时进行辅导;热情、耐心、认真地回答学生提出的疑难问题,特别是对学习有困难的学生要进行个别辅导。

7.课堂教学实习期间,学生至少要完成10个课堂教学教案,课堂教学学时数不少于6节。

8.完成不少于800字的教学实习总结。

第十一条 非学前教育专业班主任工作见习

1.通过班主任工作见习,实习生要掌握谈话、评语、心理指导等思想工作的一般方法;掌握促进后进生转化等个别教育的方法;掌握处理偶发事件的一般技巧。

2.实习生要在实习单位班主任指导下,认真制定班主任工作见习计划。要积极参加实习学校组织的有关活动,深入教学实习班进行调查研究,了解原班主任工作计划,听取班主任关于班级情况的介绍,了解学生干部工作状况,召开班干部会,为有计划地展开班级工作做好准备。

3.协助原班主任搞好班集体工作。在原班主任的指导下,每名实习生至少要主持一次主题班会,或组织一次班级活动,树立良好的班风,调动学生骨干的积极性,保持和谐的群体气氛。

4.了解个别学生。每名实习生要详实地了解一名学生的学习情况、思想动态、行为习惯等,进行个案分析并开展有针对性的辅导工作。

5.做好班主任日常工作,特别是要组织指导学生开展好丰富多彩的“第二课堂”活动,如指导读报、编写黑板报、举办展览、开展文艺、体育活动,搞好团队活动、班委会活动和家访等。

6.做好见习总结。全面检查班主任工作见习计划执行落实情况,正确评价工作效果和优缺点,积累做班主任工作的经验完成不少于800字的见习班主任工作总结。

第四章  管理机构和职责分工

第十二条  学校成立顶岗实习工作指导委员会,由校长任指导委员会主任,分管教学和学生工作的副校长任指导委员会副主任,成员包括办公室、安全卫生处、教务处、学生处、财务处和各系(部)负责人。实习工作指导委员会负责对全校顶岗实习工作的领导以及管理制度的制定和实习的组织管理、督促检查等工作。

第十三条 顶岗实习工作指导委员会办公室设在教务处,负责全面落实顶岗实习工作指导委员会的决定和顶岗实习日常管理工作,具体职责如下:

1.负责组织实习招聘会(洽谈会)、订立实习协议(合同),联系和确定顶岗实习单位等事项,重点是开发和管理实习单位资源等。

2.负责推荐顶岗实习或就业单位,对于实习期就业的学生,指导其签订就业合同,做好毕业生的跟踪调查,做好就业稳定工作。

3.负责对全校顶岗实习管理工作监控并检查工作的开展情况。

4.负责建立健全顶岗实习工作各项管理制度。

5.负责审核各专业顶岗实习计划、顶岗实习教学大纲和顶岗实习考核标准等实习教学文件。

6.定期检查顶岗实习工作各个环节,巡查、检查各系(部)顶岗实习计划的执行落实情况,提出改进工作的意见和建议。

7.协调各相关部门工作,协调处理顶岗实习中出现的突发事件并及时向指导委员会主任和副主任汇报实习工作情况。

8.收集汇总全校顶岗实习工作信息。

9.协调各系(部)指导教师的选派工作。

第十四条 各系(部)成立顶岗实习领导小组,由系(部)主任任组长,主管教学的副主任任副组长,全体指导教师为小组成员,其主要职责是:

1.制订本部门顶岗实习管理实施细则。

2.制订本部门顶岗实习大纲、顶岗实习计划。

3.负责本部门顶岗实习全过程的组织管理,落实实习生顶岗实习单位,办理学生自主选择实习单位的审批手续,组织签订实习协议,收集整理顶岗实习工作信息,协调实习单位(岗位)的变动。

4.选派校内指导教师,沟通处理好实习生与实习单位的关系,研究处理实习期间实习生的有关问题。

5.定期对校内指导教师的实习指导情况进行检查。

6.定期到顶岗实习单位检查指导工作。

7.完成实习成绩的评定,整理、归档学生顶岗实习资料,按要求向教务处报送相关资料。

8.完成学校顶岗实习工作指导委员会安排的其他任务。

第十五条  顶岗实习期间实习生思想政治及安全教育

学生顶岗实习期间,学校应继续做好实习生的思想政治教育及安全教育。学生处指导并督促各系(部)处理好顶岗实习期间实习生的思想政治教育和安全教育工作;安全卫生处指导并督促各系(部)做好顶岗实习期间实习生的法制教育和安全教育工作;各系(部)书记配合学校抓好实习生的思想政治及安全教育工作。

第十六条 顶岗实习期间突发事件处理

依据《唐山幼儿师范高等专科学校突发意外事件应急处置预案》,办公室、教务处、学生处、安全卫生处、各系(部)及其他相关部门相互协调、相互配合,共同处理顶岗实习期间各种突发事件。

第十七条  校内指导教师职责及指导津贴发放标准

1.顶岗实习之前,组织所指导的实习生学习本办法中的相关规定,布置相关任务,明确各种要求和注意事项。

2.按照顶岗实习的教学安排,认真学习、研究顶岗实习的教学,有效指导实习生的顶岗实习,同时与校外指导教师保持密切联系,相互配合,按时完成规定的教学任务。

3. 负责实习生的出勤及请假管理,每周统计一次实习生出勤情况,通过互联网、电话或短信等多种形式对实习生进行指导,至少每半个月要和所指导的学生联系一次,对学生进行实习指导,并按照学校和系(部)的要求到实习单位巡查,每学期至少要对学生所在每个实习幼儿园巡视一次。所有指导和检查工作均须如实填写在《顶岗实习指导工作记录本》上,学生实习结束后撰写顶岗实习指导工作总结,连同指导工作的视频、音频或图片等佐证材料一并上交系(部)存档。

4.加强与实习单位的联系,主动与校外指导教师或相关领导沟通,掌握实习生的实习动态,加强对实习生的思想政治教育和遵纪守法教育,定期向实习生所在系(部)汇报其实习情况。

5.配合系(部)对实习生的实习单位(岗位)调整进行全面管理,并及时将相关信息反馈到实习生所在系(部)。

6.指导实习生在顶岗实习期间完成《学生教育实习手册》中规定的各项任务。

7.顶岗实习结束后,严格按照学校和系(部)要求评定并上报实习生顶岗实习成绩。

8. 校内指导教师实习指导工作量按所指导的学生数计算折合课时数,周课时折合数=所指导学生数X 0.1,实习指导工作折合周课时数与该教师日常教学周课时数合并计算,按学校课时津贴发放标准计算周课时津贴。合并后的周课时数作为该教师职称评聘的教学工作量依据。

第十八条  校外指导教师职责

1.传授实习生岗位工作所需要的方法和技能,对实习生进行工作态度、实习纪律与安全等方面的教育,避免发生安全责任事故

2.指导实习生按照工作规程和工作标准完成岗位工作任务。

3.帮助实习生解决在实习中遇到的问题,关心实习生的身心健康和生活情况,与本单位领导和校内指导教师定期沟通实习生情况。

4.对实习生违反工作纪律和教育教学规定造成事故的,及时向本单位和学校反映,并提出处理意见。

5.对实习生从职业道德、出勤、工作能力(技能)、工作实绩等方面进行全面考核,并给出实习鉴定意见。

第十九条 系(部)辅导员(班主任)职责

1.顶岗实习前,召开顶岗实习动员会,组织实习生学习本办法中的相关规定,强调相关纪律和安全要求,协助校内指导教师完成各项准备工作。

2.顶岗实习期间,要切实加强对实习生的管理,尤其是涉及到安全和纪律方面的教育和管理,要主动与校内指导教师、校外指导教师密切配合,做好实习生的思想工作,并协助校内外指导教师做好实习生的实习单位(岗位)调整工作。

3.对违反纪律的实习生,除做好其思想教育工作外,还应收集相关违纪事实,及时上报,按有关违纪处理办法进行处理。

第五章  教学和纪律要求

第二十条  顶岗实习为各专业的必修课程,实习期间,实习生在实习单位顶岗工作,既是实习单位的准员工,同时又是学校注册的学生,具有双重身份,学校和实习单位双方均担负有教育和管理的职责。

第二十一条  对各系(部)的要求

1. 在顶岗实习开始前,组织召开本系(部)顶岗实习动员会,讲明各种要求和注意事项。

2. 综合考虑专业、地域和实习单位等因素,合理配置校内指导教师,原则上每名教师负责指导的实习生人数为20-40人。

3.各系(部)要和实习单位联系,为每位实习生落实实习单位人员作为校外指导教师,负责顶岗实习期间对实习生指导、管理和考核。

4.结合《学生教育实习手册》为学生顶岗实习提出具体补充要求,并制定相应的成绩评定标准。

第二十二条  对实习生的要求

1.热爱教育事业,为人师表,严于律己,注意言谈举止,对学生言传身教;尊重学生,爱护学生,建立新型的民主、平等的师生关系。

2.按照教师的标准严格要求自己;同时虚心向实习单位教师学习,认真完成各项实习任务。

3.不得体罚和变相体罚学生,严禁猥亵、虐待、伤害学生。

4.深入钻研课程标准,深刻领会教材内容,认真调查研究,虚心学习他人的实践经验,精心备课,反复试讲,努力提高课堂教学质量。

5.深入班级,了解情况,积极主动协助实习单位教师开展学生管理和第二课堂活动,注意做好学生的思想工作。

6.自觉接受实习单位和本校指导教师的各项指导,充分发挥主观能动性和创造性,团结互助,提高教育实习质量。

7.严格遵守实习单位的各项规章制度。如果在实习期间,由于违反单位的管理规定或因品德表现等原因被实习单位退回学校的,则视严重程度给予相应的纪律处分。

8. 实习生应牢记“安全第一”,必须遵守安全管理规定,遵守交通规则,避免安全事故发生。对不遵守安全制度造成的事故,由学生自行负责;对工作不负责造成的损失,必须追究相关责任。

9.讲究礼貌,衣着整洁,仪表端庄,言行举止和作风应成为学生的表率。

10.与实习单位师生交往过程中注意身份和分寸,言行有度。

11.对实习单位提出的意见和建议,要通过校内外指导教师有组织地反映。

12. 实习期间一般不准请假。特殊原因必须请假时,要严格履行请假手续,未履行请假手续私自离开实习单位的一律按旷课处理。

具体请假手续流程为:

三天之内的请假,实习生向所在实习单位提出书面请假申请,经同意(负责人签字)方可休假,并报校内指导教师及时向学生所在系(部)报备;

四天到十天的请假,实习生首先向实习单位提交书面请假申请,经签字批准后,需由校内指导教师批准,再由校内指导教师报学生所在系(部)批准备案;

超过十天的请假,实习生首先向实习单位提交书面请假申请,经签字批准后,需通过校内指导教师报学生所在系(部)同意后报教务处批准备案;

请假期满,学生本人必须及时到实习单位履行销假手续,并报校内指导教师备案;需要续假的,其程序与请假一样,不履行续假手续又继续休假的,按未履行请假手续处理。

实习生请假超过实习时间1/3及以上的,实习成绩作不及格处理。

13. 顶岗实习期间,实习生要服从分配,按照要求顶岗实习,完成顶岗实习任务。顶岗实习期间,需要更换实习单位的,须与原实习单位办理书面离职手续并报所在系(部)审批,不得私自更换实习单位,否则实习成绩以零分计。

第六章  实习成绩考核与管理

第二十三条  实习成绩考核

1.顶岗实习考核成绩分两部分:一是实习单位对实习生的考核,占总成绩的70%;二是学校指导教师对实习生的考核,占总成绩的30%。

2.实习单位对实习生的考核。实习单位要对实习生在每一岗位的表现进行考核,并签字确认,加盖单位公章。学生顶岗实习鉴定表签章的单位与各系(部)备案的实习单位须一致,无公章或单位不一致的均视为顶岗实习成绩不合格。

3.校内指导教师对实习生的考核。校内指导教师对实习生的校内试讲、实习检查中的表现、实习手册完成情况和实习总结报告等方面进行评定;并结合实习单位对实习生的考核成绩进行综合评价,给出成绩等级。

4.实习成绩按优(95分)、良(80分且<95分)、中(70分且<80分)、及格(60分且<70分)、不及格(<60分)五级记分制评定,记入学生档案。实习成绩不及格者不具备毕业资格,允许其重新参加一段时间的实习并重新考核。

第二十四条  顶岗实习成绩考核材料管理

1.各系(部)需在每年的3月10日和9月10日前将以下资料汇总后交教务处:

(1)本系(部)顶岗实习管理实施细则和顶岗实习工作管理小组成员名单。

(2)各专业顶岗实习计划。

(3)各专业学生顶岗实习单位汇总表。

2.各系(部)在每年的7月10日前,需向教务处提交以下资料:

(1)系(部)顶岗实习工作总结。

(2)顶岗实习指导工作记录(9月底以前教务处返还给各系(部))。

(3)各专业学生顶岗实习成绩汇总表。

(4)优秀实习指导教师和实习生名单。

3. 所有向教务处提交的顶岗实习资料,各系(部)都要有备份,顶岗实习成绩评定后,所有资料由各系(部)统一整理归档。

第七章  奖励与惩罚

第二十五条  学校对认真贯彻顶岗实习工作管理办法、成绩突出的单位及个人,通过评选授予“顶岗实习工作先进单位”、“优秀指导教师”、“优秀实习生”等称号,并发给一定数额的奖金或奖品。

第二十六条  对于不按顶岗实习工作管理办法进行组织实习或在实习过程中有违纪行为的单位和指导教师将视其情节轻重予以处罚;对于在实习过程中态度不认真、教育教学效果差或有严重违纪行为的实习生将按顶岗实习成绩不及格论处,并视其违纪程度,按学校有关规定予以处分。

第八章  顶岗实习经费

第二十七条  顶岗实习经费的开支标准和管理办法按学校有关规定执行。

第九章  实习工作总结

第二十八条  顶岗实习结束后,各相关单位要及时进行实习工作总结。

1.综合评定实习成绩,对每位实习生的实习工作做出评定意见,整理顶岗实习材料,评选优秀指导教师和优秀实习生,写出详细工作总结,并召开全体师生参加的实习工作总结会或实习工作表彰暨经验交流座谈会。

2.顶岗实习工作结束后10日内,各相关单位要将所有实习材料分类整理归档,并向教务处提交实习工作总结、实习生实习成绩、优秀指导教师和优秀实习生名单等材料。

第十章  附 则

第二十九条  本办法自公布之日起执行,由教务处负责具体解释。

2019年6月20日

 

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